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| 浅谈新课标背景下物理学科复习课高效课堂的构建 | |
| 作者姓名： | 丰正东 谢艳红 石志国 |
| 作者单位： | 湖北省黄冈中学,湖北黄冈,438000 |
| 摘 要： | 目前,高效课堂的构建已成为新课程标准的一种潮流,物理课堂已经不再是简单传授知识的课堂,而是学生自主探索知识、自主学习研究问题的课堂,是以学生为主体的生本课堂。规律、结论、经验、技巧等不应该是教师直接教给学生,应该是由学生在教师的指导下自己去探究、去获得。复习课也不例外。一、复习课的一般模式物理教学的目的是为了"授之以渔",而非"授之以鱼",复习课更是以知识深化、整合和综合应用立意的一种课型,要注重结构性,体现综合性,着眼提高性,教师更应该成为组织者、引导者、促 |
| 关 键 词： | 复习课 物理学科 物理课堂 培养学生 自主学习 综合应用 高效 物理复习 物理教学 学生自主 |
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