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| 狭义相对论学习中学生的错误理解研究概述 | |
| 引用本文： | 连林欣,肖洋,王笑君,包雷.狭义相对论学习中学生的错误理解研究概述[J].大学物理,2019,38(3). |
| 作者姓名： | 连林欣 肖洋 王笑君 包雷 |
| 作者单位： | 华南师范大学物理与电信工程学院,广东广州,510006;俄亥俄州立大学物理学院,美国俄亥俄州哥伦布43210 |
| 基金项目： | 华南师范大学拔尖研究年国外联使增减项目 |
| 摘 要： | 狭义相对论作为经典物理与近代物理的分水岭,对学生认识科学本质具有深远的影响.然而实际教学与研究显示,学生对狭义相对论存在许多错误理解.为了解决这一问题,本文梳理了国内外关于狭义相对论学习的相关研究.根据狭义相对论的知识框架,总结了学生在狭义相对论学习中普遍存在的错误理解,并分析其背后的原因,以期为未来狭义相对论的教学与研究提供借鉴. |
| 关 键 词： | 狭义相对论 参考系 同时的相对性 因果 |
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