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| 数学创造教育应当确定和强化的几种观念 | |
| 引用本文： | 郭楚明.数学创造教育应当确定和强化的几种观念[J].数学通讯,1997(10):1-3. |
| 作者姓名： | 郭楚明 |
| 作者单位： | 湖北浠水师范 |
| 摘 要： | 数学创造教育应当确定和强化的几种观念郭楚明（湖北浠水师范４３６２００）数学创造教育就是通过数学教育来提高学生的创造素质．创造素质是人类最高级、最宝贵、量重要的素质之一，人类社会的进步就是靠创造来推动的．而培养学生创造素质的核心问题就是培养学生的创造性... |
| 关 键 词： | 数学创造教育 数学教育 创造素质 创造性思维 |
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