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| 珠心算与小学数学整合教学的三种方法 | |
| 引用本文： | 黄伟.珠心算与小学数学整合教学的三种方法[J].珠算与珠心算,2013(6):19-22. |
| 作者姓名： | 黄伟 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市常熟市义庄小学 |
| 摘 要： | 小学数学课本上认识IOI,R内的数时，是从“实物→计数器物像→抽象数”这一过程来进行的。比如认识7时．从同上有7个人到计数器上0000000再到数7，这虽然符合学生从形象到抽象的学习规律，但物像对学生来说不常用到，往往记忆不深。 |
| 关 键 词： | 小学数学 整合教学 珠心算 数学课本 学习规律 计数器 物像 学生 |
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