|
|||||
|
|
| 基于对比学习的分析力学教学方案——以两个典型物理问题为例 | |
| 引用本文： | 王晓云,张纪元,林青勇.基于对比学习的分析力学教学方案——以两个典型物理问题为例[J].大学物理,2023(7):6-9+14. |
| 作者姓名： | 王晓云 张纪元 林青勇 |
| 作者单位： | 1. 兰州理工大学理学院;2. 集美大学理学院 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金(12065014)资助； |
| 摘 要： | 针对分析力学教学环节中学生普遍存在的问题，本文从2个典型的物理问题——降落伞与双摆模型入手，通过一题多解与对比学习的形式，呈现2种力学在处理相同物理问题时的差异.引导学生思维从经典牛顿力学向分析力学过渡，使其能够尽快融入到分析力学的学习中去.同时在教学过程中引入适当的数值计算，进一步加深学生对具体物理问题的理解. |
| 关 键 词： | 牛顿力学 分析力学 对比学习 数值结果 |