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| 理科教学应当注重科学探究的过程与方法 | |
| 引用本文： | 孙方民,李灵芝,王爱琴.理科教学应当注重科学探究的过程与方法[J].化学教育,2004,25(10):34-36. |
| 作者姓名： | 孙方民 李灵芝 王爱琴 |
| 作者单位： | 郑州师专化学系科学教育教研室, 河南郑州 450044 |
| 摘 要： | 科学探究是科学学习的核心，科学探究过程是科学课程组织与实施的主要方式。突出科学探究的过程能真正体现科学本质与教育本质的结合。我们应当重视科学探究的过程与方法，纠正传统理科教学的失误，防止科学探究走向被僵化和被泛化的误区。 |
| 关 键 词： | 科学探究 过程 方法 |
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