| 引导学生正确理解与地理相关的物理问题——同步轨道人造卫星的周期和方向 |
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| 引用本文： | 王磊,孙芳.引导学生正确理解与地理相关的物理问题——同步轨道人造卫星的周期和方向[J].物理通报,2003(4):7-8. |
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| 作者姓名： | 王磊 孙芳 |
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| 作者单位： | 蒙城一中,安徽,蒙城,233500 |
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| 摘 要： | 高中物理教学大纲对高一物理(人教版新教材)的万有引力定律中人造卫星、宇宙速度提出的教学要求是了解人造卫星的有关知识.教学中,学生反映同步轨道人造卫星的公转方向、自转方向及公转周期、自转周期的相关知识较难理解.这部分知识之所以成为教学中的难点主要有以下原因:一是地理教学的相关内容讲述较少,其次是学生不能把物理知识和地理相关知识熟练地融合在一起.教学中要求教师引导学生运用跨学科知识分析问题,逐步培养学生综合运用知识的能力和知识的迁移能力.
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| 关 键 词： | 同步轨道人造卫星 周期 方向 地理 物理教学 高中 教学方法 |
Guide the Student to Understand the Physics Problems in Geography |
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| Authors: | Wang Lei |
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