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| 浅析“函数”部分新老教材教学的区别与联系 | |
| 引用本文： | 张乃建.浅析“函数”部分新老教材教学的区别与联系[J].中学数学,2012(18):55-56. |
| 作者姓名： | 张乃建 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区金郊初级中学 |
| 摘 要： | "函数"最早是由17世纪德国数学家莱布尼兹提出来的,后来经数学家们不断完善就有了我们教材上的定义.它是我们进入初中以来接触到的一个全新的数学名词,由于它的抽象,学生学起来比较棘手和陌生.而 |
| 关 键 词： | 区别与联系 老教材 函数概念 新教材 学生学习 教学 解析式 德国数学 函数图像 数形结合 |
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