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突破添辅助线难关,增强平面几何解题能力

作者姓名：	梁显政梁显定

作者单位：	四川永川二中(梁显政)，四川永川十二中(梁显定)

摘要：	初中学生在做平面几何习题时,遇到必须添置辅助线才能解决的题目,往往是无处下手,甚至是“胡思乱添”,达不到解题的目的。因此,学生普遍对较为综合的几何问题望而生畏。为了提高学生解平面几何题的能力,我们除抓好对学生的基础复习外,还重点加强了平面几何
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