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杂志ISSN号
BOPPPS框架下母婴护理课程线上线下混合教学实践研究
作者姓名:
张秋实
摘 要:
目的:以BOPPPS模型为框架,探索线上线下混合教学模式及教学改革实践?方法:选取105名高职护理专业学生为对照组,99名高职护理专业学生为实验组?对照组采用传统教学模式进行母婴护理教学,实验组采用新的教学模式?课程结束后,比较两组学生考试成绩,比较观察组课程学习前后的自主学习能力水平?结果:实验组学生课程考核成绩较对...
关 键 词:
BOPPPS框架
混合教学
母婴护理
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