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| 平面向量易错问题剖析 | |
| 引用本文： | 庞海滨.平面向量易错问题剖析[J].中学生数学,2004(1). |
| 作者姓名： | 庞海滨 |
| 作者单位： | 广东省罗定实验中学 527200 |
| 摘 要： | 《高中数学》新教材第五章《平面向量》中的概念、性质、公式繁多,并且一些知识与平面几何的知识类似,学生在学习的过程中,较容易犯一些错误;本文试图剖析这些例子,避免同学们再犯同样的错误。一、对定义、概念理解不够定义是数学的基本细胞,用数学定义解题则是解数学题最基本、最有效的方法和途径,如果对它们掌握不牢固,理解不透彻,就会直接影响解题思路或解题结果的正确性。 |
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