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关于无公度线段的问题
作者姓名:
T.K.沙巴绍夫
管承仲
摘 要:
八年级的学生应当获得关于无公度线段(作为无公度的量的具体例子)的清晰概念,因为用数表示和度量单位无公度的量的需要,对引入无理数的必要性来说是一个主要的论据.事实上,仅以正方形的对角线和它的一边的无公度性为例,学生就能通晓无公度的量的存在的证明.
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