2W2H教学法在大学物理实验中的教学实践 |
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引用本文: | 苗永平,孙二平,李忠丽,刘维慧.2W2H教学法在大学物理实验中的教学实践[J].大学物理实验,2022(1):138-142. |
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作者姓名: | 苗永平 孙二平 李忠丽 刘维慧 |
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作者单位: | 山东科技大学电子信息工程学院 |
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摘 要: | 结合大学物理实验教学特点和现状,并基于PBL学习理论提出2W2H教学法,即“为什么做、学什么、怎么做、做得怎样”,帮助学生以四个问题为抓手构建学习主线、串联学习资源,促进学生提升主动学习意识和独立实验能力。该方法应用于大学物理实验课程中的数字示波器实验教学,以实例说明了该教学方法的思路和具体实施方案,实践结果证明了该方法的有效性。
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关 键 词: | 教学实践 大学物理实验 2W2H PBL |
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