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| 浅谈公式教学的若干环节 | |
| 作者姓名： | 毕明黎 |
| 作者单位： | 黑龙江大庆实验中学!163311 |
| 摘 要： | 1991年被评为牡丹江市中学教学新秀，1993年被评为鸡西市优秀中青年教师，1993年获用龙江省教育学院组织评比的“教学能手”称号．该同志先后在《中学数学》（湖北）等全国8家杂志发表文章二十余篇，主编参考书一部．组果说数学概急是整个数学知识结何的基础，我们说数学公式是整个数学知识结剂的脊梁．数学解题能力的形成无不导机急的理解、公式掌握的好坏密切相关．因此O式教学最得至关重要．切何设计公式的教学？如间在数学公式教学中启务租开发学生的思维能力？结合笔者的教学谈一点体会．1运用实例，引发公式A·A斯托利亚尔指出：充… |
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