| 高中生化学问题解决思维策略分析 |
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| 引用本文： | 吴鑫德,唐琳,奉青,刘芬.高中生化学问题解决思维策略分析[J].化学教育,2008,29(2):24-28. |
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| 作者姓名： | 吴鑫德 唐琳 奉青 刘芬 |
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| 作者单位： | 1. 湖南师范大学教育科学学院;
2. 湖南师范大学化学化工学院, 长沙 410081 |
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| 基金项目： | 湖南省教育厅教改课题,湖南师范大学教改课题(课题号:121-0410)资助 |
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| 摘 要： | 思维是问题解决的核心内容,教学生学会思维是基础教育新课改的重要理念。采用当代认知心理学研究思维的常用方法--口语报告法,对高中生化学问题解决思维过程进行分析与研究。被试是27名高中生,材料为自编的6个化学问题。经过"专家"与"新手"思维过程的分析和比较发现,高中生成功解决化学问题主要有8种思维策略。
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| 关 键 词： | 高中化学 问题解决 思维策略 |
Analysis of the Senior Middle School Students' Thingking Strategies for Chemistry Problem-solving |
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| WU Xinde,TANG Lin,FENG Qing,LIU Fen.Analysis of the Senior Middle School Students' Thingking Strategies for Chemistry Problem-solving[J].Journal of Chemical Education,2008,29(2):24-28. |
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| Authors: | WU Xinde TANG Lin FENG Qing LIU Fen |
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