元素化学“课程思政”教学设计与实践——以碳族元素为例

以碳族元素教学为例，介绍了元素化学“课程思政”教学设计与实践。深入挖掘课程蕴含的思想政治教育元素，充分发挥课程承载的思想政治教育功能，将科技前沿、唯物辩证法与科学认识论、爱国主义精神、生态文明思想、新时代中国“双碳”故事、化学元素发现史和科学伦理道德教育等有机融入课程内容设置和课堂教学等环节中，培养学生的创新精神、科学思维、爱国情怀、生态文明思想、探究精神、职业道德观等，实现“知识传授”和“价值引领”同步提升。