| 提高化工热力学教学效果的“三三三”模式 |
| |
| 引用本文： | 丁雪,刘熠斌,乔柯,宋春敏,杨朝合. 提高化工热力学教学效果的“三三三”模式[J]. 化学教育, 2016, 0(16): 62-65. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015110060 |
| |
| 作者姓名： | 丁雪 刘熠斌 乔柯 宋春敏 杨朝合 |
| |
| 作者单位： | 中国石油大学(华东)化学工程学院 山东青岛266580 |
| |
| 基金项目： | 中国石油大学教学研究与改革重点项目“以工程实践能力培养为导向的化工专业基础联合课程建设”(JY-A201409)，中国石油大学人才培养模式改革重大项目“由课程建设强化卓越工程师培养计划实施效果”(JY-A201401) |
| |
| 摘 要： | 为了提高化工热力学课程教学效果,构建了"三引入""三联系"以及"三基本"的"三三三"模式,包括在课程内容中引入趣味知识、应用案例和教学实验,注重知识结构的内在联系、教学内容与工程软件的联系以及本课程与其他课程之间的联系,着重讲解基本概念、基本理论和基本方法。
|
| 关 键 词： | 化工热力学 趣味教学 案例教学 基本概念 |
Constructing "Three-Three-Three" Mode to Improve Teaching Effect of Chemical Engineering Thermodynamics |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
