| 高三化学专题复习的新型探究教学设计——以“高考题是怎样炼成的”为例 |
| |
| 引用本文： | 高杰,刘银,田军. 高三化学专题复习的新型探究教学设计——以“高考题是怎样炼成的”为例[J]. 化学教育, 2016, 37(9): 34-38. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014060033 |
| |
| 作者姓名： | 高杰 刘银 田军 |
| |
| 作者单位： | 北京市第四中学 北京 100034 |
| |
| 摘 要： | 针对北京市高考化学对学生能力的考查要求,结合高三学生化学学习的实际情况,围绕"铁及其化合物"的核心知识设计新型探究教学专题。引导学生在课堂解决实际问题的过程中,体会高考"考什么-怎样考-怎样答",体现高考题的生成性和问题解决的策略性,提高学生解决问题的能力,提升学生的思维水平。
|
| 关 键 词： | 化学教学 专题复习 探究教学 |
New Inquiry Teaching Design for Thematic Review of Senior High School Chemistry |
| |
| GAO Jie,LIU Yin,TIAN Jun. New Inquiry Teaching Design for Thematic Review of Senior High School Chemistry[J]. Journal of Chemical Education, 2016, 37(9): 34-38. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014060033 |
| |
| Authors: | GAO Jie LIU Yin TIAN Jun |
| |
| Affiliation: | Beijing No.4 High School, Beijing 100034, China |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | chemistry teaching thematic review inquiry teaching |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《化学教育》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《化学教育》下载全文 |
|
