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| 高职“仪器分析及实验”循环进阶教学模式的开发与应用 | |
| 引用本文： | 邓冬莉,吴明珠,周永福,刘克建.高职“仪器分析及实验”循环进阶教学模式的开发与应用[J].化学教育,2016(22):41-45. |
| 作者姓名： | 邓冬莉 吴明珠 周永福 刘克建 |
| 作者单位： | 重庆工业职业技术学院化学与制药工程学院 重庆渝北401120 |
| 基金项目： | 重庆市高等教育学会高等教育科学研究项目(CQGJ15534C)，重庆工业职业技术学院教学改革项目(GZYJG1522) |
| 摘 要： | 通过分析"仪器分析"教学内容及教学对象的特点,针对"仪器分析"课程传统教学方法存在的弊端进行改革。从教学体系、教学内容、教学方法等多方面设计"仪器分析及实验"课程,构建出以学生为主体、基于认知规律、多层次阶梯式的教学模式,以提升学生对仪器分析方法的实际应用能力。 |
| 关 键 词： | 仪器分析 进阶教学 分析方法 教学方法 |
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