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PCK视域下高中化学教师“学生知识”的调查研究与分析
引用本文:盛莉,张文华. PCK视域下高中化学教师“学生知识”的调查研究与分析[J]. 化学教育, 2016, 37(3): 47-51. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015050067
作者姓名:盛莉  张文华
作者单位:1. 毕节二中 贵州毕节 551700;2. 华中师范大学化学教育研究所 湖北武汉 430079
基金项目:华中师范大学教师教育理论创新与实践研究自选课题(编号985ZX17),湖北省教育厅教学研究项目“网络环境下的化学教师教育创新培养体系研究与实践”
摘    要:化学教师的"学生知识"是教师学科教学知识(pedagogical content knowledg,简称PCK)中的重要组成要素,是实现化学有效课堂教学的必要条件。以新课标教材《化学1》"氧化还原反应"概念学习内容为载体,对PCK视域下湖北、重庆、四川、安徽4个省市的部分高中化学教师进行"氧化还原反应"概念学习内容"学生知识"的现状进行了调查;并对调查结果采用独立样本t检验法、单因素方差法以及一元线性回归分析法进行分析,分析结果表明教师性别、教龄、学历3因素对"学生知识"有显著影响;学习基础、学习过程、学习结果各维度对"学生知识"有不同程度的影响;最后针对教师"学生知识"存在的问题进行分析并提出了相关的改善建议。

关 键 词:PCK  高中化学教师  学生知识  氧化还原反应  

Investigation on Senior High School Chemistry Teachers' Knowledge about Students
SHENG Li,ZHANG Wen-Hua. Investigation on Senior High School Chemistry Teachers' Knowledge about Students[J]. Journal of Chemical Education, 2016, 37(3): 47-51. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015050067
Authors:SHENG Li  ZHANG Wen-Hua
Affiliation:1. Bijie No.2 Middle School, Bijie 551700, China;2. Institute of Chemical Education, Central China Normal University, Wuhan 430079, China
Abstract:
Keywords:pedagogical content knowledge  senior high school chemistry teacher  knowledge about student  redox reaction  
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