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| 探究“二氧化硫的性质”教学设计 | |
| 引用本文： | 朱楠,靳建华.探究“二氧化硫的性质”教学设计[J].化学教育,2016(17):35-38. |
| 作者姓名： | 朱楠 靳建华 |
| 作者单位： | 河南师范大学化学化工学院 河南新乡 453007 |
| 基金项目： | 河南省教师教育课程改革研究项目“对化学师范生开设手持技术与课程整合的实践研究”(2013-JSJYYB-021) |
| 摘 要： | 为了优化二氧化硫性质的教学设计,提高教学效益,从生活情境切入,利用微型仪器和生活替代品开展实验探究活动,引导学生认识二氧化硫酸性氧化物的通性、特性及既有氧化性又有还原性的两面性,构建较为完整的二氧化硫知识体系;激发学习兴趣,培养环境意识和辩证唯物主义的世界观。 |
| 关 键 词： | 二氧化硫 教学设计 微型实验 实验探究 |
Inquiry Teaching Design of Properties of Sulfur Dioxide |
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