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| 在“弹性碰撞”教学中培养学生的思维能力 | |
| 引用本文： | 廖穗.在“弹性碰撞”教学中培养学生的思维能力[J].技术物理教学,2001,9(2):3-4. |
| 作者姓名： | 廖穗 |
| 作者单位： | 广东顺德市成人中专学校!528300 |
| 摘 要： | 思维能力是一切能力的核心，学生的思维能力发展得越好，认识事物的能力就越强，学习的能力就越高，各种技能和能力提高就越快，教学效果也会越好．因此，教师应充分利用课堂教学，遵循思维发展的规律，培养学生思维能力，调动学生积极思维，使学生通过自己的思维活动去理解、掌握知识，从而实现传授知识和培养能力的目的．下面是本人在“弹性碰撞”教学中培养学生思维能力的具体做法：１引起兴趣 诱发学生乐于思维 教师开门见山，阐明主题，提出本堂课要研究物理学史上的一个著名实验，即１６６６年在英国皇家学会上表演的碰撞实验．实验… |
| 关 键 词： | 中专学校 思维能力 学生 培养 教学研究 弹性碰撞 物理 |
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