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| 开展第二课堂活动培养学生动手能力 | |
| 引用本文： | 隆平.开展第二课堂活动培养学生动手能力[J].技术物理教学,2001,9(4):31-31. |
| 作者姓名： | 隆平 |
| 作者单位： | 湖南省化工学校 株洲市412004 |
| 摘 要： | 中等职业教育是向社会输送具有一定的职业技术、技能的实用型人才 ,在教学中 ,对学生实践能力培养至关重要 .物理作为一门文化基础课 ,在教学中除要求学生掌握基本理论知识外 ,有效地开展第二课堂活动 ,培养学生的动手能力有其重要的意义 .1 弥补实验教学不足第二课堂活动可以有效地弥补实验课时的不足 ,不但从时间上保证了学生的参与和操作机会 .而且辟免了实验课分组操作所造成的学生偷懒或单兵训练不足的劣势 .便于学生利用课余充裕时间进行各项实验操作 ,增加学生独自动手的机会 .2 锻炼学生用理论解决实际问题的能力“学以致用” ,教… |
| 关 键 词： | 中等职业教育 第二课堂活动 动手能力 学生培养 |
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