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| “楞次定律”教法探讨 | |
| 引用本文： | 陈一鸣.“楞次定律”教法探讨[J].技术物理教学,2001,9(2):21-22. |
| 作者姓名： | 陈一鸣 |
| 作者单位： | 浙江绍兴工业学校!312008 |
| 摘 要： | １教材处理 根据目前中专生的现状，在楞次定律的教学设计中，要着重强调培养学生兴趣，加强学生动手能力，重视课堂双边教学活动及信息反馈．教材处理中做到由浅入深，突出重点，深化主题，使课堂教学有声有色，把提高学生的学习能力，始终贯穿在教学中．２教学方案设计２．１激发学生求知欲望 让学生回顾右手定则，然后示图１、图２，让学生分别分析有无电磁感应现象，确定感应电流方向． Ａ、金属棒ｃｄ在金属轨道上自由移动作切割磁感线运动． Ｂ、金属框静止不动，条形磁铁的Ｎ极向下，以速度ｖ；向下插入线圈时． 对上述Ａ问题学生用… |
| 关 键 词： | 工业学校 物理教学 楞次定律 教学法 |
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