学生分组实验的教学设计一例 |
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作者姓名: | 杨福寿 |
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作者单位: | 江苏省溧水县职教中心校! 211200 |
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摘 要: | 1设计意图: (1)根据由易到难,循序渐进的认知原则,由“判断电表指针偏向”→“研究产生感应电流的条件”→“验证楞次定律”为主线的全部教案内容,板书于黑板.(2)根据优化课堂教学结构的要求将每一环节设计成“实验电路”→“操作步聚”→“记录结果”的明确操作程序,一改传统的笼统叙述.(3)根据科学性和可操作性原则,利用理论分析与实验结果直接比较的手法,设计出记录实验结果的记录表格,改变传统的只记实验结果的方法.2实验内容(方案)(见学生实验报告)3总评(1)本方案实施时,首先让学生自抄报告,改变事先…
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关 键 词: | 分组实验 教学设计 实验报告 楞次定律 |
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