探索、求知、运用——走近因式分解 |
| |
引用本文: | 廖海彬.探索、求知、运用——走近因式分解[J].数学学习,2004(4). |
| |
作者姓名: | 廖海彬 |
| |
作者单位: | 山荣中学 |
| |
摘 要: | 因式分解的教学,在初二代数课本中介绍三种基本方法,便利学生理解.但在学习过程中,要充分认识到这节内容在整个中学代数课程中占有相当重要的地位.如:分式的约分、通分;异分母分式的加减法;多项式的和、差、积、根式的化简计算;方程和方程组的求解;将三角函数式进行恒等变形等方面,都缺少不了它,若能合理地运用,将能更巧、更妙、更快地解题.多项式的因式分解,往往包含多种方法.主要从它的项数、系数、次数的特点来选用最佳方法,加以运用,方可达到目的.一、从项数来确定因式分解例1把a5b-ab5分解因式.解:a5b-ab5=ab(a4-b4)=ab(a2+b2)(a2-b2)=…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|