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| 5E教学模式在我国的教学实践及其国外研究进展评析 | |
| 引用本文： | 胡久华,高冲. 5E教学模式在我国的教学实践及其国外研究进展评析[J]. 化学教育, 2017, 38(1): 5-9. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015030117 |
| 作者姓名： | 胡久华 高冲 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学化学学院化学教育研究所 北京 100875; 2. 中央民族大学附属中学 北京 100081 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划教育部青年专项课题:促进学生认识发展的科学教学范式研究 |
| 摘 要： | 5E教学模式在国际科学教学中具有广泛应用，是当今重要的探究教学和概念转变的教学模式，在我国基础教育中也有较多的研究和实践。5E教学模式是一种基于建构主义的“学习环”模式，包括引入、探究、解释、精致和评价5个环节，每个环节都有专门的教学策略。系统地梳理了5E教学模式的起源、内涵及特征，对我国现有的基于5E教学模式的实践案例进行了深入分析，描述5E教学模式在我国的实践应用现状及其存在的问题，提出积极的改进建议，促进我国探究教学的深入推进。通过阐释5E教学模式的发展演变和研究进展，描绘今后的研究方向和内容。 |
| 关 键 词： | 5E教学模式 教学实践 研究进展 |
Teaching Practice of 5E Instructional Model in China and Review of its Research Progress in Foreign Countries |
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| HU Jiu-Hua,GAO Chong. Teaching Practice of 5E Instructional Model in China and Review of its Research Progress in Foreign Countries[J]. Journal of Chemical Education, 2017, 38(1): 5-9. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015030117 | |
| Authors: | HU Jiu-Hua GAO Chong |
| Affiliation: | 1. Institute of Chemistry Education, Beijing Normal University, Beijing 100875, China; 2. The high school affiliated to Minzu University of China, Beijing 100081, China |
| Abstract: | |
| Keywords: | 5E instructional model teaching practice research progress |
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