| 凸显“定性与定量相结合”化学思想方法的教学设计——以“化学平衡常数”为例 |
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| 引用本文： | 刘松伟,刘雅莉.凸显“定性与定量相结合”化学思想方法的教学设计——以“化学平衡常数”为例[J].化学教育,2017,38(3). |
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| 作者姓名： | 刘松伟 刘雅莉 |
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| 作者单位： | 1. 北京师范大学附属中学 北京100052;2. 北京教育考试院 北京100083 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“基于全人格教育理念的创新人才培养模式研究——以北京师大附中钱学森班为例” |
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| 摘 要： | 将"定性与定量相结合"的思想方法运用于化学平衡常数的教学,利用经典实验和简单反应,以已有定性认知为基础,突出定量探究,彰显平衡常数定性和定量的双重特征,关注定性分析和定量分析的差异性和统一性,突出化学平衡常数的应用价值。
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| 关 键 词： | 数据探究 定性与定量 平衡常数 化学平衡 |
Teaching Design of "Chemical Equilibrium Constant" Based on Combination of Qualitative and Quantitative |
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| LIU Song-Wei,LIU Ya-Li.Teaching Design of "Chemical Equilibrium Constant" Based on Combination of Qualitative and Quantitative[J].Journal of Chemical Education,2017,38(3). |
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| Authors: | LIU Song-Wei LIU Ya-Li |
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