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| 数学课堂教学中的问题设计 | |
| 引用本文： | 王德昌.数学课堂教学中的问题设计[J].中学数学,2008(4):7-9. |
| 作者姓名： | 王德昌 |
| 作者单位： | 湖北武汉华中科技大学附中,430074 |
| 摘 要： | 通过提出问题,引导学生在探究问题解决的过程中,获取新知、发展能力,已成为新课程标准下数学课堂教学的基本模式之一.在何处设计问题,问题的设计应遵循怎样的原则,是实施这种教学模式首先应解决的关键问题.那么,在何处设计问题?问题的设计应遵循怎样的原则呢?笔者认为,应把握好问题的五个生成点、遵循问题设计的八原则.…… |
| 关 键 词： | 数学 课堂教学 问题设计 生成点 好问题 教学模式 实施 原则 基本模式 新课程标准 发展能力 新知 过程 题解 引导学生 |
| 修稿时间： | 2008年2月1日 |
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