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| 谈“以生为主”高效数学课堂的建构 | |
| 作者姓名： | 丁良栋 |
| 作者单位： | 南京师范大学第二附属高级中学 |
| 摘 要： | <正>在高中数学教学中，部分教师为了追求教学进度常独占课堂，导致学生的学习积极性难以被激发，教学效率低下.为了改变这一现状，教师要改变传统的以讲授为主的教学模式，学会换位思考，放手让学生参与课堂，构建“以生为主”的和谐平等的高效数学课堂.那么，“以生为主”就要求教师在制定教学策略时以学生心理特征、思维特点、知识经验为前提，从学生的角度去思考学习内容，从而获得与学生在情感上和思维上的共鸣，真正调动学生参与学习的积极性， |