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| 精雕细琢 成就高效——以“二次函数与一元二次方程根的分布”教学设计为例 | |
| 作者姓名： | 刘宏俊 |
| 作者单位： | 江苏省海安市立发中学 |
| 摘 要： | 教学设计是成就一堂好课的关键.教学中，教师应认真研究教材、研究学生，围绕教学重难点设计有效的问题情境，让学生在问题的引领下积极思考、主动建构、提升能力.同时，在构建知识、发展能力的过程中，教师应多提供一些机会让学生去发现、去感悟、去创造，以提高学生学习品质，成就高效课堂. |
| 关 键 词： | 教学设计 问题情境 高效课堂 |
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