初中数学教材中“二次函数”内容的设计与分析——以“人教版”“康轩版”“singlee版”为例 |
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作者姓名: | 吴阳 王家正 |
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作者单位: | 合肥师范学院 |
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摘 要: | 教材是教师理解教学内容和培养学生思维能力的有效媒介,本文中以“人教版”“康轩版”“singlee版”初中数学教材中“二次函数”为研究对象进行分析,得出三版教材的编排既有普遍一致性,又有其各自的特色,其中二次函数图象和性质的呈现方式有两种.第一种是借助各形式间的关系,遵循从特殊到一般的过程;第二种是运用类比推理,注重知识的系统性.通过对比分析三版教材的特点,为教师开展教学设计或实践提供更为广阔的视野或启发.
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关 键 词: | 初中数学 教材 二次函数 |
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