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| 高中数学新版教科书必修二“统计”内容对比分析及教学建议——以人教A版和苏教版为例 | |
| 作者姓名： | 饶锦芳 |
| 作者单位： | 福建省邵武第四中学 |
| 摘 要： | 数学教科书是课程的重要依托和主要载体，是教学的基本单位.教科书的编写，直接影响高中学生的“学”和中学教师的“教”.本文中通过对新课程标准下，两个新版教科书(人教A版和苏教版)中必修部分“统计”课程的研究，从教学内容的结构安排、栏目设置等方面进行了较为深入、细致的对比，并进一步提出教学建议，以期高中数学教师在教学中充分利用各版本教科书，优化教学资源，提升教学效果. |
| 关 键 词： | 高中数学教科书 统计 对比分析 教学建议 |