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基于逻辑推理素养的排列组合教学设计
作者姓名:
王冬月
作者单位:
哈尔滨师范大学教师教育学院
摘 要:
随着新一轮课程改革的实施,《普通高中数学课程标准(2017年版)》对逻辑推理素养提出了明确的要求,培养学生逻辑推理素养是教育领域关注的重点,但如何将逻辑推理素养融入实际课堂教学是亟待解决的问题.基于此,文章以高中数学排列组合中“组合”的教学过程为切入点,阐述如何在高中数学课程中落实逻辑推理素养.
关 键 词:
组合
逻辑推理素养
教学设计
教学策略
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