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例谈初中数学课堂教学中的情境创设
引用本文:
阎靖峥.例谈初中数学课堂教学中的情境创设[J].中学数学,2024(4):19-20.
作者姓名:
阎靖峥
作者单位:
西安交通大学苏州附属初级中学
摘 要:
创设教学情境是引导学生在情境中主动探索学习、获取知识、体会数学思想的教学方法.教学情境的创设能够激发学生的学习兴趣,有效落实学生的主体地位,培养学生的探究精神.本文中从创设情境引入、探究和总结三个方面探讨创设情境的具体方法.
关 键 词:
情境创设
课堂教学
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