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| 观察课堂动态 提升教学效率 | |
| 作者姓名： | 邢志伟 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市和桥高级中学 |
| 摘 要： | <正>评价一节好课单凭讲了多少知识点，做了多少道题显然是不够的.一节好课需要调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生在数学课堂上可以大胆思考、自由表达，放飞思绪、勇于创造，而这些就决定教师在上课时不能完全按照自己的预设来进行.教师在上课时要善于观察学生的言行，掌握好学生的学习状态，进而根据学生的课堂反馈及时调整教学方法和教学策略，以此保证学生的参与度，引导学生完成知识体系自我的建构和完善.然现实教学中，部分教师更加关注预设， |