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| 五年制高职教育人才培养方案的缺失及完善途径 | |
| 引用本文： | 杨超英.五年制高职教育人才培养方案的缺失及完善途径[J].科技咨询导报,2010(25):148-148. |
| 作者姓名： | 杨超英 |
| 作者单位： | 北京信息职业技术学院,北京,100038 |
| 摘 要： | 五年制高职教育培养方案常常忽视＂后少年时期＂高职学生的生理和心理特点以及这个年龄群体的＂养成教育＂需求。建立五年制高职素质教育方案的联动设计机制,制定素质教育工作规程、奖励政策及考核规程,才能构建完善的素质教育体系。 |
| 关 键 词： | 五年制高职生 身心特点 联动机制 考核与奖励 完善素质教育体系 |
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