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初中生化学问题解决中元认知水平量表的设计
引用本文:
蒋艳旻,郑春花,杨国斌,吴星.初中生化学问题解决中元认知水平量表的设计[J].化学教育,2006,27(2):22-24.
作者姓名:
蒋艳旻
郑春花
杨国斌
吴星
作者单位:
扬州大学化学化工学院,江苏,扬州,225002;邗江实验学校
摘 要:
元认知是近年来教育学家和心理学家都感兴趣的问题之一,如何提高学生的元认知水平也成为教师的任务之一。在理论分析和实验研究的基础上,设计了化学问题解决中元认知水平量表,以便于教师在初中化学教学中测量学生的元认知水平。
关 键 词:
初中生
化学问题解决
元认知水平
量表
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