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| 化学课堂教学中的研究性学习 | |
| 引用本文： | 林肃浩.化学课堂教学中的研究性学习[J].化学教育,2003,24(2):8-9. |
| 作者姓名： | 林肃浩 |
| 作者单位： | 浙江杭州第二中学 310009 |
| 摘 要： | 实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育 ,关键在于改变教育观念 ,着眼点在于改革学生的学习方式以及教师的教学方式。改变以往单纯地接受教师传授知识为主的学习方式 ,为学生构建开放的学习环境 ,提供多渠道获取知识 ,并将学到的知识加以综合应用 ,培养创新精神和实践能力 ,这就是研究性学习的方式。我校从 2个层面开展研究性学习 ,其中以小课题形式的研究性学习 ,从 90年代中期开始实践与探索 ,已取得了阶段性的成果。近年来 ,我们又从课堂教学为突破口 ,探索课堂教学中的研究性学习 ,构建以学习者为中心 ,以学生实践性、自主活动为基… |
| 关 键 词： | 化学课堂教学 研究性学习 中学 酸雨 二氧化硫 课题研究 |
Study-larning in Chemistry Classroom Teaching |
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| Keywords: | |
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