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高中生化学学习情况自评量表的编制研究
引用本文:
张定跃.高中生化学学习情况自评量表的编制研究[J].化学教育,2004,25(7):38-41,44.
作者姓名:
张定跃
作者单位:
河北唐山市开滦第二中学,063100
基金项目:
河北省教育科学“十五”规划课题经费资助 (编号 :0 0 90 2 48)
摘 要:
本文介绍了“高中生化学学习情况自评量表”的编制及修订过程,并对其信度与效度进行了检验。结果表明,该量表具有较好的信度与效度,可以用于对高中学生的化学学习状况进行分析与判断。
关 键 词:
化学学习
因素分析
量表
信度
效度
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