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线性代数教学的实践与探索
引用本文:
佘泽红.线性代数教学的实践与探索[J].科技信息,2010(8):I0095-I0095.
作者姓名:
佘泽红
作者单位:
天津科技大学;
摘 要:
线性代数课程是高等院校的一门重要的数学基础课程,也是教师和学生都感到难的课程之一,主要原因在于它的抽象性。本文谈谈如何克服线性代数的抽象性带来的困难,搞好线性代数教学的感想。
关 键 词:
主观能动性
情感教育
问题研究法
探索发现法
讨论交流法
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