提升教师信息化教学能力的教改措施与实施效果评估 |
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引用本文: | 徐晶,陈元平,谢月娥,张培培.提升教师信息化教学能力的教改措施与实施效果评估[J].物理与工程,2024(2):104-109. |
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作者姓名: | 徐晶 陈元平 谢月娥 张培培 |
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作者单位: | 江苏大学物理与电子工程学院 |
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摘 要: | 本文旨在提出一些策略和措施帮助教师提升信息化教学能力,以适应数字化时代的教育需求。通过文献综述和实证研究,本文确定了教师信息化教学能力的要素和重要性,并提出了提升策略,包括教师培训与支持、学校基础设施与技术支持、教学设计与创新等;同时,讨论了评估与反馈机制的建立,以确保教师信息化教学能力提升的有效性和可持续性。研究分析表明,有效的教改措施能显著提升教师信息化教学能力,促进学生学习成绩的提高和学习兴趣的增强。本研究可为教育部门、学校管理者和教师提供指导,促进教育教学的创新和提升,培养具备创新思维和终身学习能力的学生。
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关 键 词: | 信息化教学能力 数字化时代 教学质量 教改措施 |
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