|
|||||
|
|
| 材料力学考核评价方式的改革与探索 1) | |
| 引用本文： | 吴蒙蒙, 杨少红, 章向明. 材料力学考核评价方式的改革与探索 1)[J]. 力学与实践, 2019, 41(4): 475-477. doi: 10.6052/1000-0879-19-002 |
| 作者姓名： | 吴蒙蒙 杨少红 章向明 |
| 作者单位： | 海军工程大学力学教研室, 武汉 430033 |
| 基金项目： | 1) 湖北省高等学校实验室研究项目资助(HBSY2018-29)。 |
| 摘 要： | 现有考核评价方式侧重期末考试而忽略过程考核,结合材料力学课程,探索一套注重过程考核的评价体系,综合评价学生对本课程的掌握程度,即将期末考试成绩在总评中的占比由70%降低至50%,平时作业、随堂测验、模块测验、实验考核和案例分析成绩各占比10%。新评价方式更加注重对学生学习过程的考核,使学生在整个课程学习过程中保持高度紧张感,提高学习的时效性和目的性,进而提高学生学习材料力学的热情和材料力学课堂教学效果。 |
| 关 键 词： | 材料力学 考核评价方式 改革 教学效果 |
| 点击此处可从《力学与实践》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《力学与实践》下载免费的PDF全文 | |