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| 课堂探索活动应该怎样去组织--两个案例的比较研究 | |
| 作者姓名： | 张珊娜 |
| 作者单位： | 316000,浙江省舟山市南海实验学校 |
| 摘 要： | [主持人按与科学上的探索活动不同,教学探索,要在有限时间内去完成有限的任务,目的就不全在于探索内容的本身,而在于激发学生学习与探索的热情与兴趣,初步培养起探索的能力.因此,什么是要探索的,什么不必去探索(度的问题),怎样安排组织好探索的活动,探索过程中学生可能会发生什么情况等,是教师在准备与策划时最需要予以关注的. |
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