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杂志ISSN号
走出校本课程开发的误区
作者姓名：
陈贵
作者单位：
广西永福县永安中学,541809
摘 要：
校本课程是课程管理权限下移之后,由学校管理和开发的一种课程形态.校本课程的有效开发,不仅能对国家课程起到重要的补充作用,也是体现学校的办学特色、满足学生个体发展需要的重大举措.
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