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| 例析捕捉试题信息解题 | |
| 引用本文： | 张庆芬,孙令华.例析捕捉试题信息解题[J].数学通报,2003(5):32-34. |
| 作者姓名： | 张庆芬 孙令华 |
| 作者单位： | 1. 山东平邑赛博中学,273300 2. 山东平邑第一中学,273300 |
| 摘 要： | 命题者拟题的过程 ,实际上就是他们对所用题目进行分析、判断、归纳、综合和设计题目的过程 ,可以说 ,试题就是命题者解读考试材料和设计题目的思维流程的直接展示 ;考生解答数学试题的过程 ,就是捕捉解题信息并对其作出反应的过程 ,因此 ,充分利用试题所提供的有关信息 ,能够帮助考生解题时减少干扰 ,排除障碍 ,启发灵感 ,捕捉切入点 ,顺利答题 .1 从题目的题干中捕捉解题信息命题者在设计题目时 ,常会在题干中有所限制 ,有所暗示 ,对此 ,只有准确把握 ,展开联想 ,才能少走弯路 ,准确答题 .例 1 球面上有P、A、B、C四点 ,如果PA、PB… |
| 关 键 词： | 解题信息 题干 选择项 中学数学 关键字 隐含条件 联想 类比 不变因素 例题 |
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