|
|||||
|
|
| 通过思维对话,提高教学效益 | |
| 引用本文： | 赵绪昌.通过思维对话,提高教学效益[J].数学通讯,2012(4):1-5. |
| 作者姓名： | 赵绪昌 |
| 作者单位： | 四川省宣汉县中小学教学研究室 |
| 摘 要： | 新课程标准指出:"数学教学是数学活动的教学".前苏联数学教育家斯托利亚尔指出:"数学教学也就是数学语言的教学".萧伯纳有句名言:"两个人,每人有一个苹果,交换一下,仍是每人一个苹果;两个人,每人有一种思想,交换一下,每人就有两种思想."这些话道出了思维对话这一教学方式所体现 |
| 关 键 词： | 解决问题 思维 对话 数学教育 数学概念 学生学习 数学语言 数学教学 教学效益 函数单调性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |