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浅谈数学教学过程中逻辑、形式与直觉方法的表现
引用本文:胡京爽. 浅谈数学教学过程中逻辑、形式与直觉方法的表现[J]. 大学数学, 2001, 17(6): 63-66
作者姓名:胡京爽
作者单位:青岛建筑工程学院,青岛,266033
摘    要:本文结合教学实际 ,分析了如何利用数学的逻辑思维、直觉思维、形式化思维的规律指导工科高等数学和工程数学的教学

关 键 词:数学教学  逻辑  直觉  形式化
文章编号:1007-4120(2001)06-0063-04

The Primary Discussion about the Embodiment of Logic, Formalization and Intuition Methods in Mathematics Teaching
Abstract:
Keywords:
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