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改进物理教学评价促进物理教师专业成长
作者姓名:吴良娟
作者单位:浙江师范大学数理学院,浙江,金华,321004
摘    要:新课程应该具有新的课堂教学评价观,新的物理课堂教学评价应该以促进物理教师和学生的发展为准则,这都有赖于物理教师的专业素质和物理教师对教学的认识.

关 键 词:教学评价观  物理教师  专业成长
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