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| 基于信息技术的高中物理实验教学创新设计——以“测量电源电动势和内阻”为例 | |
| 作者姓名： | 熊亮 |
| 作者单位： | 广东梅县东山中学 |
| 摘 要： | 高中物理教学过程为了学生充分感知物理实验现象和探究实验规律,会引导学生动手进行实验探究.随着物理学科核心素养的提出,物理实验的重要性更加突出.但教学过程中或苦于没有实验器材等实验硬件设施,或有限的实验教学时间内学生所得数据得不到及时准确的处理,从而影响学生对实验结论的探讨,降低学习乐趣.通过运用信息技术,将仿真软件与高中物理实验结合,运用MATLAB软件编辑实验数据处理交互系统,形成高效的、准确的实验课堂,帮助学生更容易理解和掌握高中物理实验,领略物理学科的魅力. |
| 关 键 词： | 高中物理实验 学科核心素养 信息技术 MATLAB 电源电动势 内阻 |